BITÁCORA DE TRABAJO DEL 10 AL 14 DE SEPTIEMBRE DEL 2018

Grado:	Trabajo realizado:	Grupos:
Primero	Reglamento de laboratorio.	Todos los grupos menos: 1ºE, 2ºC, 3ºA y 3ºB
Segundo
Tercero

TEMARIO DE PRÁCTICAS PARA:        OCTUBRE.

1° GRADO.

Del 10 al 14 de Sep. Práctica N° 2 Reglamento de laboratorio.

Del 17 al 21 de Sep. Práctica N° 3 Instalaciones y medidas de protección civil.

Del 24 al 27 de Sep.  Práctica N° 4 Material de laboratorio.

Del 01 al 05 de Oct. Práctica N° 5 Microscopio.

2° GRADO.

Del 10 al 14 de Sep. Práctica N° 2 Reglamento de Laboratorio.

Del 17 al 21 de Sep. Práctica N° 3 Precisión y exactitud.

Del 24 al 27 de Sep. Práctica N° 4 Magnitudes.

Del 01 al 05 de Oct. Práctica N° 5 Proyecto: m, m2 y dm3.

3° GRADO.

Del 10 al 14 de Sep. Práctica Nº 2 Reglamento de laboratorio.

Del 17 al 21 de Sep. Práctica N° 3 La química en nuestra vida diaria.

Del 24 al 27 de Sep. Práctica N° 4 Elaboración de una hipótesis.

Del 01 al 05 de Oct. Práctica N° 5 Experimentación e interpretación.

A partir de Octubre el valor del laboratorio es del 30 % de la calificación  de la materia de Ciencias o lo que es igual a 3 puntos.

RECORDATORIO:

•    ·Las calificaciones de laboratorio correspondientes al mes de octubre se entregaran el    día 08 de octubre al profesor titular de la materia. 

•    La justificación de prácticas es al día siguiente de la falta y que se presente a la escuela, no se hacen justificaciones de prácticas después de una semana.

Es importante asistir al laboratorio con bata, conocimientos previos del tema, cuaderno de tareas y estuche completo.

BITÁCORA DE TRABAJO DEL 03 AL 07 DE SEPTIEMBRE DEL 2018

Grado:	Trabajo realizado:	Grupos:
Primero	Dinámica grupal. Se trabajo en el patio.	Todos los grupos menos 1ºB
Segundo
Tercero

BITÁCORA DE TRABAJO DEL 27 AL 31 DE AGOSTO DEL 2018

Grado:	Trabajo realizado:	Grupos:
Primero	Presentación y requisitos para el laboratorio.	Todos los grupos
Segundo
Tercero

Queridos estudiantes :

Las profesoras del laboratorio de Ciencias les dan la 

más cordial bienvenida al Laboratorio:

Este espacio será TUYO y podrás ejecutar experimentos

y proyectos que mejoren tu aprendizaje. 

Deseamos con gusto poder acompañarlos  durante su 

desarrollo por la ciencia divertida e interesante.

“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.” Albert Einstein.

REGLAMENTO DE LABORATORIO

1.     Trabajar con orden y limpieza durante toda la práctica.

2.     Recoger el cabello si lo tienes largo.

3.     No consumir ningún alimento dentro del laboratorio.

4.     No probar las substancias que se te proporcionen.

5.     Dar el uso correcto al material,  substancias y equipo.

6.     Coloca en la parte media de la mesa los instrumentos y materiales.

7.     No oler las substancias directamente, dirige con la mano los vapores hacia tu nariz.

8.     No manipular las substancias con los dedos, utiliza espátula o cuchara.

9.     Usar guantes para tomar los recipientes calientes.

10.  Usar pinzas para calentar los tubos de ensayo, no dirigir la boca hacia alguno de tus compañeros, mantenerlo inclinado, agitar suavemente y calentar de arriba hacia abajo.

11.  Al utilizar el mechero verificar que la manguera esté en buenas condiciones y bien conectada. Las ventanas del mechero deberán estar cerradas para encenderlo.

12.  No conectes aparatos eléctricos con las manos mojadas.

13.  La seguridad del alumno que entre sin bata a el laboratorio queda a cargo de él mismo y de sus padres o tutores.

14.  Verifica que el material proporcionado esté  completo y en buenas condiciones.

15.  Cada equipo se hace responsable del material proporcionado, en caso de daño, ruptura o pérdida, tendrán que reponerlo máximo en la clase siguiente.

16.  Durante la permanencia en el laboratorio no se permite jugar, correr, gritar o estar fuera de su lugar asignado para trabajo.

17.  Lavar perfectamente el material una vez terminada la práctica. No olvides limpiar también los instrumentos, equipo y mesa de trabajo.

18.  En los proyectos el alumno deberá traer su material por equipo, en caso de no traerlo su evaluación será a la mitad.

19.  Una vez concluida la sesión de laboratorio el alumno deberá regresar de inmediato a su aula.

20.  El alumno que no suba a laboratorio tendrá evaluación de cero en la práctica, a menos que muestre justificante expedido por la titular.

21.  Sólo se justifican las faltas con justificante expedido por las titulares y deberás ponerte al corriente  máximo a los tres días hábiles posteriores a la falta, entregando la práctica realizada y la tarea en mapa mental. La calificación máxima será de 8.0

22.  Todas las revisiones de prácticas o aclaraciones de calificaciones se efectuarán durante los recesos, no en horas de práctica o clase.  

23. Se deberá cumplir con mínimo el 80% de asistencia para acreditar el laboratorio.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 
                                                                                               Calificación                                                                                                                                                                             

Puntualidad: hasta 5 min de retardo.	1
Practicario: Forrado y etiquetado con nombre completo.	1
Bata limpia y bordada.	1
Cuaderno de tareas y estuche completo.	1
Trabajo experimental: Trabajo   en equipo y cumplimiento de reglamento en todo momento.	2
Participación: Conocimientos previos y posteriores   a la práctica.	2
Informe: Resultados, cuestionario, conclusiones,  autoevaluación y letra legible con tinta negra.	2

                                                                                                        

ESCALA DE EVALUACIÓN :

Calificación	Valor en puntos (máximo 3.0)
10	3.0	4	1.2
9	2.7	3	0.9
8	2.4	2	0.6
7	2.1	1	0.3
6	1.8	0	0
5	1.5	Alumnos que no justifiquen asistencia =  cero 0

 Nota: Para justificar las faltas en el laboratorio los alumnos deben entregar:

·          Justificante emitido por las titulares a cargo del grupo con receta médica autorizada por la dirección.

·          Práctica elaborada en el practicario.

·          Tarea en mapa mental a color, pegado en la práctica correspondiente.

·          Entregar lo anterior al día siguiente de su falta y se presente a clases.

  

LABORATORIO DE BIOLOGÍA: Para alumnos de primer año.( verde)

PROPÓSITOS GENERALES:
 1.  Concebir la ciencia y la tecnología como procesos colectivos, dinámicos e históricos, en los que los conceptos están relacionados y contribuyen a la comprensión e los fenómenos naturales, al desarrollo de     tecnologías, así como la toma de decisiones en contextos y situaciones diversas.

      2.  Reconocer la influencia de la ciencia y la tecnología en el medioambiente, 
la sociedad y la vida personal.

      3. Demostrar comprensión de las ideas centrales de las ciencias naturales, a 
partir del uso de modelos, del análisis e interpretación de datos experimentales, del diseño de soluciones a determinadas situaciones problemáticas, y de la obtención, evaluación y comunicación de información científica.

    4. Explorar la estructura y diversidad biológica y material, desde el nivel macroscópico hasta el submicroscópico, estableciendo conexiones entre sistemas y procesos macroscópicos de interés, sus modelos y la simbología utilizada para representarlos.

     5.Identificar la diversidad de estructuras y procesos vitales, como resultado de la evolución biológica.

    6. Valorar el funcionamiento integral del cuerpo humano, para mantener la salud y evitar riesgos asociados a la alimentación, la sexualidad y las adicciones.

    7. Explorar modelos básicos acerca de la estructura y procesos de cambio de la materia, para interpretar y comprender los procesos térmicos, electromagnéticos, químicos y biológicos, así como sus implicaciones tecnológicas 
y medioambientales.

     8. Comprender los procesos de interacción en los sistemas y su relación con 
la generación y transformación de energía, así como sus implicaciones para 
los seres vivos, el medioambiente y las sociedades en que vivimos.

  9.Aplicar conocimientos, habilidades y actitudes de manera integrada, para atender problemas de relevancia social asociados a la ciencia y la tecnología.
          

        TEMARIO GENERAL:

Trimestre	Práctica
Primer	1.- Dinámica grupal 2.- Reglamento para laboratorio 3.- Instalaciones y medidas protección 4.- Material de laboratorio 5.- Microscopio 6.- Célula 7.- Protistas 8.- Tejido Animal 9.- Fenotipo 10.- Cariotipo 11.- Proyecto: Modelo - ADN
Segundo	12.- Proyecto: Estímulo- respuesta 13.- Evaluación sensorial 14.- Mechero de Bunsen 15.- Adicciones - tabaquismo 16.- Capacidad respiratoria 17.- Proyecto: Prevención de adicciones 18.- Proyecto:  Carbohidratos- Arroz 19.- Proyecto: Grasas - Mazapán 20.- Proyecto: Proteínas - Rollos de jamón 21.- Proyecto: Platillo sano 22.- Células reproductoras
Tercer	23.- Ciclo menstrual 24.- Monera 25.- Fungi 26.- Fósiles 27.- Respiración anaerobia 28.- Insectos 29.- Proyecto: tipo de hojas 30.- Tejido vegetal y clorofila 31.- Flor y fruto 32.- Semilla y germinación 33.- Ciclo de agua 34.- Proyecto: Terrario - Desierto

LABORATORIO DE FÍSICA: Para alumnos de segundo año.(Rojo)

PROPÓSITOS GENERALES:

• Valoren la ciencia como una manera de buscar explicaciones, en estrecha relación con el desarrollo tecnológico y como resultado de un proceso histórico, cultural y social en constante transformación.

• Participen de manera activa, responsable e informada en la promoción de su salud, con base en el estudio del funcionamiento integral del cuerpo humano y de la cultura de la prevención.

• Practiquen por iniciativa propia acciones individuales y colectivas que contribuyan a fortalecer estilos de vida favorables para el cuidado del ambiente y el desarrollo sustentable.

• Avancen en el desarrollo de sus habilidades para representar, interpretar, predecir, explicar y comunicar fenómenos biológicos, físicos y químicos.

• Amplíen su conocimiento de los seres vivos, en términos de su unidad, diversidad y evolución.

• Expliquen los fenómenos físicos con base en la interacción de los objetos, las relaciones de causalidad y sus perspectivas macroscópica y microscópica.

• Profundicen en la descripción y comprensión de las características, propiedades y transformaciones de los materiales, a partir de su estructura interna básica.

• Integren y apliquen sus conocimientos, habilidades y actitudes para proponer soluciones a situaciones problemáticas de la vida cotidiana.

TEMARIO GENERAL:

Trimestre	Práctica
Primer	1. Dinámica grupal 2. Reglamento para laboratorio 3. Precisión y exactitud 4.- Mag. fundamental y derivada  5.- Proyecto: m,m2 y dm3 6.- Propiedades de la materia 7.-  Proyecto: Cambios I - Helado 8.-  Proyecto: Cambios II– Hot-cakes 9.-  Modelos moleculares 10.- Proyecto: Densidad 11.- Gráficas
Segundo	12.- Descripción del movimiento 13.- Proyecto: Trayec. Papalote 14.- Velocidad 15.- Proyecto: Máq. Simples 16.  Sonido 17.- Proyecto: Teléfono 18.- Proyecto: Caída libre 19.- 1° Ley de Newton 20.- 2° Ley de Newton 21.- 3° Ley de Newton 22.- Proyecto: Fuerza - cuerda
Tercer	23.- Proyecto: Anillo de equilibrio 24.- Electrostática 25.- Corriente eléctrica 26.- Magnetismo 27.- Dilatación 28.- Calor específico 29.- Proyecto. Máq. térmica 30.- Principio de Arquímedes 31.- Proyecto: Pascal – Botella 32.-. Proyecto: Globo Cantoya 33.- Proyecto: Presión - Manguera 34.- Proyecto: Int. Quim.- Gomitas

LABORATORIO DE QUÍMICA: Para alumnos de tercer año.(Azul)

PROPÓSITOS GENERALES:

• Desarrollar la cultura química con aplicaciones cotidianas.
• Reflexión microscópica para describir la estructura interna de la materia.
• Interpretar y explicar características del cambio químico a partir de un modelo.
• Reconocer la perspectiva histórica de la química y características que se comparten en otras ciencias.
• Analizar las transformaciones que se hacen de los materiales para las necesidades e implicación con el medio.

TEMARIO GENERAL:

Trimestre	Práctica
Primer	1.- Dinámica grupal 2.- Reglamento de laboratorio 3.- La química en nuestra vida 4.- Elaboración de una hipótesis 5.- Experimentación e interpretación 6.- Proyecto: Pelota de goma 7.- Proyecto: Evaluación sensorial 8.- Fusión y ebullición 9.- Mezclas y compuestos 10.- Proyecto: Mezcla - Ensalada 11.- Proyecto: Mezclas-Agua y atole
Segundo	12.- Separación de mezclas 13.- Destilación 14.- Decantación y cromatografía 15.- Proyecto: Purificar agua 16.- Disoluciones y solubilidad 17.- Ley de Lavoisier 18.- Estudio de la Tabla Periódica 19.- Proyecto: Metales y no metales 20.- Fermentación y efervescencia 21.- Proyecto: Yogurt 22.- Proyecto: Tepache
Tercer	23.- Funciones químicas inorgánicas 24.- Rapidez de reacción 25.- Proyecto: Pasta dental 26.- Identificación de ácidos y bases 27.- Proyecto: Acidez –Chiles vinagre 28.- Medición de pH 29.- Neutralización 30.- Proyecto: Platillo sano 31.- Obtención de cobre metálico 32.- Proyecto: Conserva 33.- Proyecto: Elaborar un dulce 34.- Proyecto: Propuesto por alumnos

En septiembre no se considera el laboratorio para evaluación.